機電工程系
機電一體化技術
辦學層次：三年制高級技工+成人大專
招生對象：全國應（往）屆高中、職中、中專、中技畢業生
培養目標：培養掌握必備的機電一體化專業理論知識和專業技能，具備機械零件加工與機械裝配、自動化控制系統安裝、調試與維修、PLC編程、自動化控制系統組建、工業機器人操作與編程等能力，能勝任生產線自動化系統集成、機電設備和電氣自動化設備安裝、調試、維修與現場技術管理等工作，有一定的自我學習、自我發展能力、創新能力和良好的職業素養的高技能應用型人才。
主干課程：
第一學年 | 金工實習、數字技術應用、電工與電子技術、機床電氣控制、機械制圖、機械基礎、液壓與氣動傳動、三菱PLC應用技術 |
第二學年 | 電氣EPLAN、西門子PLC應用技術、數控機床操作、工業機器人技術、Solidworks三維建模、電工技能綜合訓練、計算機網絡基礎、工業網絡通信技術、伺服定位控制技術、PLC、變頻器、觸摸屏綜合應用技術、過程控制技術、電梯維修、工業機器人離線編程與仿真、工業機器人工作站安裝與調試 |
第三學年 | 綜合項目實戰、畢業設計 |
專業特色：機電一體化技術專業形成了 “以市場為引領、以成果為導向、項目驅動，校企雙制”的人才培養特色，通過真實項目開展教學，實行理論與實操操作一體化教學，學生在做中學，學中做。所學即用人單位所需。充分利用第二課堂開展各類創新創業活動，第年校企聯合舉辦學生技能大賽，通過“做”、“展”、“評”、“聘”的模式激發學生學習興趣，培養學生的綜合職業素養和創新實踐能力。
技能考證：電工操作證（上崗證）、電工高級國家職業技能等級證、DS Solidworks 全球認證助理工程師。
就業崗位：PLC編程、自動化設備及自動生產線裝調、自動化設備管理、自動化設備檢修、自動生產線現場技術員、技術主管、機電工程助理、電氣工程師等。
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智能制造技術應用
辦學層次：三年制高級技工+成人大專
招生對象：全國應（往）屆高中、職中、中專、中技畢業生
培養目標：面向粵港澳大灣區智能制造企業，培養德、智、體全面發展，掌握智能制造技術應用知識和技能，具備智能制造技術應用能力，能從事數字化設計與制造、數控機床編程與操作、工業機器人編程調試、智能制造生產線工藝調試與生產線維護等工作，有一定的自我學習、自我發展能力、創新、創業能力和良好的職業素養的高技能應用型人才。
主干課程：
第一學年 | 金工實習、數字技術應用、電工與電子技術、機床電氣控制、機械制圖、機械基礎、計算機輔助設計CAD |
第二學年 | PLC應用技術、數控車床編程與操作、數控銑床編程與操作、多軸加工、Solidworks三維建模、工業控制網絡系統安裝與調試、工業機器人編程與操作、數控設備裝配調試及維護、智能制造單元安裝調試與維修 |
第三學年 | 綜合項目實戰、畢業設計 |
教學特色：我校是廣東省首批開設智能制造技術應用專業的技師學院，與先進科技（中國）有限公司、比亞迪集團、美的集團等知名企業共建智能制造專業，培養能從事數字化設計與制造、智能制造生產線調試等工作的高技能應用型人才。校企共建數量眾多、設備設施先進的實訓場室，采用項目式教學，學生在大量實踐活動中提高數字化設計與智造的專業技能水平，適應數字化時代的變革需要。
技能考證：銑工（數控銑床方向）高級（選考）、繪圖員高級（選考）、低壓電工特種作業操作證（選考）、工業機器人系統運維員高級（選考）
就業崗位：銑工（數控銑床方向）高級（選考）、繪圖員高級（選考）、低壓電工特種作業操作證（選考）、工業機器人系統運維員高級（選考）
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工業機器人應用與維護
辦學層次：三年制高級技工+成人大專
招生對象：全國應（往）屆高中、職中、中專、中技畢業生
培養目標：面向工業機器人廠商、工業機器人系統集成商和應用企業，培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握工業機器人應用與維護知識與技能，具備工業機器人操作、安裝、調試、編程、技術改造能力，從事工業機器人應用系統的開發和生產，工業機器人自動線的安裝、調試、維修、保養、維修、培訓，以及工業機器人的銷售工作，有一定的自我學習、自我發展能力、創新能力和良好的職業素養的高技能應用型人才。
主干課程：
第一學年 | 金工實習、數字技術應用、電工與電子技術、機床電氣控制、機械制圖、機械基礎、液壓與氣動傳動、公差配合與測量、數控加工、PLC應用技術、GSK工業機器人操作與編程 |
第二學年 | 計算機網絡基礎、變頻器應用技術、ABB工業機器人操作與編程、SolidWorks軟件三維建模、伺服定位控制技術、電氣EPLAN、電工技能綜合訓練、工業視覺編程與調試、工業機器人離線編程與仿真、工業機器人典型工作站編程與調試、工業機器人智能產線綜合應用技術 |
第三學年 | 綜合項目實戰、畢業設計 |
技能考證：電工操作證（上崗證）（選考）、工業機器人系統運維員（高級）（選考）、DS Solidworks全球認證助理工程師（選考）
教學特色：校企雙方運用“互聯網”+工作室平臺，將企業標準、企業設備、企業任務三維度引入課堂，構建了校企人才共育、過程共管、成果共享的育人模式，同時以“智能制造技術”、“企業真實項目”為引領，構建“三階段”課程體系，培養學生工業機器人和軟件的操作能力、生產過程中的現場調試能力以及工業機器人系統集成的改造能力，學生在課程學習過程中的創新成果的數量和質量在省、廣州市同類學校中享有良好的聲譽。
就業崗位：機器人操作工程師、機器人調試工程師、機器人維護維修工程師、機器人仿真工程師、機器人技術支持、機器人編程助理、機器人應用工程師。
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無人機應用設計
辦學層次：三年制高級技工+成人大專
招生對象：全國應（往）屆高中、職中、中專、中技畢業生
培養目標：面向無人飛行航空器行業，培養德、智、體、美全面發展，掌握無人飛行航空器基本知識、低空無人飛行航空器基本原理，無人飛行航空器飛行技術，了解無人飛行航空器研發相關技術,能安裝、調試、操控、維護維修無人飛行航空器，會駕駛固定翼、多旋翼以及直升機等所有類型無人飛行航空器；可對航拍、巡查、救援、運輸、物流等各類任務提出解決方案，正確分析處理飛行期間所獲得的數據，管理無人機項目的高技能應用型人才。
主干課程：
第一學年 | 工程識圖、電工電子基礎、無人機系統概論、無人機法律法規與安全教育、無人機模擬飛行、無人機空氣動力學、遙感測繪技術、單片機技術、無人機組裝與調試 |
第二學年 | Solidworks機械設計、ARM嵌入式系統設計、無人機動力技術、無人機控制技術、無人機行業應用、無人機植保技術、無人機飛行操縱、無人機維護與維修、無人機系統集成與開發 |
第三學年 | 綜合項目實戰 |
專業特色：武警警官訓練基地、AOPA“1+X”駕駛員培訓基地、廣州白云工匠培育工作室、廣東省航空運動協會會員單位。與卡沃、能飛等企業合作，成立白云-卡沃民用無人機駕駛航空器駕駛員培訓考試中心、廣東能飛航空科技發展有限公司校企合作人才培養基地，聯合培養無人機應用人才。培養模式基于工作過程導向，工學一體化，采用任務驅動、項目導向的課程模式，打破傳統的學科模式，體現以工作任務為中心、以實踐為主線，構建課程學習情境，培養學生人綜合職業能力。
技能考證：中國航空器擁有者及駕駛員協會(AOPA)駕駛員（選考）、無人機裝調檢修工高級（選考）
就業崗位：無人飛行航空器使用解決方案設計師；無人飛行航空器操控師；無人飛行航空器研發、生產制造、安裝、調試、維護維修及專業培訓等人員。
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數字化口腔技術
辦學層次：三年制高級技工+成人大專
招生對象：全國應（往）屆高中、職中、中專、中技畢業生
培養目標：面向粵港澳大灣區口腔醫療企業、醫院口腔技工室，培養德、智、體、美全面發展，掌握口腔修復和義齒制作的知識與技能，具備數字化口腔技術應用能力，能從事數字化修復體設計、口腔修復體制作、隱形矯正技術支持等工作，有一定的自我學習、自我發展能力、創新、創業能力和良好的職業素養的高技能應用型人才。
主干課程：
第一學年 | 美術基礎、3D打印技術、口腔組織及常見疾病、口腔解剖生理學、牙體雕刻技術、口腔材料學、口腔醫學美學、全口義齒工藝技術 |
第二學年 | 3D掃描技術、固定義齒工藝技術、可摘義齒工藝技術、口腔正畸學、數字化矯正案例實訓、數字化口腔修復技術 |
第三學年 | 綜合項目實戰、口腔工藝技術臨床見習 |
技能考證：口腔修復體制作工（高級）（選考）
專業特色：廣東省首家開設數字化口腔技術專業的技工院校，我校與行業標桿廣州泛宇醫療科技有限公司、深圳家鴻口腔醫療股份有限公司等公司深度合作，共建專業，培養掌握數字化口腔技術的高技能人才，由企業專家和專業教師組成教學團隊，共同實施教育教學，核心課程在企業開展教學，學生在校學習行業最新的前沿技術，實現畢業生零距離上崗。
8、就業方向：
就業崗位：口腔醫療設備/產品營銷、口腔修復工、數字化口腔修復體設計師 、隱形矯正技術工程師、數字化義齒制造工程師
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